日前，南昌职业学院、周口科技职业学院、广州科技职业技术学院、海南科技职业学院、广西城市职业学院等15所学校由“职业学院”更名为“职业大学”，并升级为本科院校。今年起，这15所“职业大学”将面向全国招收本科学生。
“虽升级为本科院校，但职业教育的属性不变。”广西城市职业大学校长李中华表示，该校升级后共设12个本科专业，着重培养有社会责任感、工匠精神、创新精神和实践能力的高层次技能人才。
“在职业大学里，学生不仅能掌握生产、建设和服务一线需要的高级技能，还将具备把技能转化为生产力的能力。”海南科技职业大学校长韩长日说，“学校将减少基础理论课的门类与开课时数，以技能培养为主线设置课程。在开设专业基础课的同时，加大实验、实训课的开设力度，鼓励学生进行创新性实验，实现人人会操作的目标。”
“职业本科教育将推动传统职业教育由升学导向转变为就业导向、由学科本位转变为职业能力本位，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。我们的目标就是让学生毕业就能上岗。”李中华表示，该校将联合企业共同制定职业本科人才培养方案，与企业共同开发符合本科职业教育特点的教材，把课堂搬到企业。
韩长日介绍到，海南科技职业大学将面向国家和海南发展战略、面向行业未来发展，立足海南、辐射珠三角，对接海南十二大重点产业及海南自贸区（港）建设，培养高层次技术技能人才。“学生毕业后拿到的是有明确职业指向的本科专业学位。同时，学校还将‘1+X’证书纳入毕业条件。学生不仅可以获得本科学历证书，还将获得相关专业的职业等级证书。”
近年来，国家在职业院校、应用型本科高校启动相关试点，鼓励学生在获得学历证书的同时取得多类职业技能等级证书。
韩长日表示，此次更名将在一定程度上改变社会对职业教育存在的偏见。为培养复合型技术技能人才，该校将推行学分银行制。学生取得的各级各类技能证书可与相关课程进行学分互换。
李中华建议，学生应结合自身实际情况，从高中开始就做好继续教育规划。除综合类大学，“职业大学”未尝不是一个好的选择。
