故乡，是每一个人最宝贵的珍藏，总能激起最柔软的记忆，让人不由得想要歌颂它的沧桑变化、坚韧不拔和那些令人肃然起敬的百转千回。

我出生在一个偏僻的小山村里，20世纪80年代，村里通信闭塞、交通不便，村民基本过着“通信靠吼、出门靠走”的生活。山路崎岖，每逢下雪或下雨天，道路更是泥泞不堪，难以出行。后来，随着城市路网日臻完善，村里道路建设的步伐也逐渐加快，从土路、砂石路到水泥路、沥青路，从之前的交通闭塞到如今四通八达，村里道路的变化有目共睹，为村民送去方便的同时也带来了致富的种子。道路的修建激活了家乡的发展动脉，以此为契机，取水、运输也不再受限制，村民们在道路两旁尝试耕种。近几年，家乡采取生态扶贫的办法，把绿化造林的工作通过议标方式交给贫困户来做，增加贫困户收入的同时，荒山和退耕还林地得到了绿化，居住环境得到了改善，村民们喜不自胜。

村里海拔比较高，群山环绕，吃水极为不方便，小时候，每到下雨天，母亲都会让我拿着小盆到院子里接雨水，然后倒到水瓮里，以备日常吃水用。那时的处境，是真正意义上的靠天吃水，如果雨水不足，父亲就需要去很远的地方挑水。我还记得，如果某一年春风刮的特别厉害，父亲就会很开心。他告诉我，春天刮的风多，夏天雨水就充足。后来，随着生活条件的不断改善，“吃水安全，用水方便”已是生活中的常态，“下雨天接水”也成为我难忘的回忆。

百年大计，教育为本。教育基础设施建设是支撑教育事业持续和谐健康发展的基石。小时候，由于地理条件和经济环境等诸多因素的制约，村里办学条件异常艰苦，师资配备严重不足，导致学校门可罗雀。还记得5岁那年，我和邻居小朋友一起上幼儿园，村里教育设施很是简陋，一个房间有两个班级的学生一起上课。学校东面是幼儿园孩子学习的地方，西面是一年级学生上课的教室，虽然教学设施简陋，但书声琅琅，小朋友们一心向学的热情不曾削减半分。长大后故地重游，曾经破败不堪的校舍已消失得无踪无影，取而代之的是整齐划一、光鲜亮丽的教学楼。

8岁那年，因为父亲工作的调整，我们举家迁往县城，那时县城的楼房屈指可数，鳞次栉比的瓦房折射着家乡的质朴与纯粹。现如今，高楼林立，商贸云集，夜幕下，斑斓闪烁的霓虹灯映照出家乡的繁华与活力。

沧海桑田，斗转星移，玉汝于成，润物无声。随着经济社会的发展，我的家乡也发生日新月异的变化，在未来，生活会更加美好。