教学研与就业_中国建设报
当前,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,大力发展建筑装配化具有十分重要的意义和作用。
近日,广东省教育部门发布《关于做好省示范职业教育集团建设工作的通知》(以下简称“通知”),确定广东建设职业技术学院牵头组建的广东建设职业教育集团等24个职业教育集团为广东省示范职业教育集团立项建设对象。
多年来,河北工业职业技术学院始终坚持“基地引领、制度保障、校企联合、协同推进”的育人模式,健全“德技并修、工学结合”育人机制,构建了“六大体系”,强化了“四大保障”,创新创业工作起步早、效果好、理念新、覆盖广,培养了大批高素质创新人才和杰出技术技能人才,创新创业教育融入实践育人已成为该学院人才培养的鲜明特色。
学徒制是一种师徒相承的技艺传授方式,千百年来,为各行各业技艺人才的涌现、人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。古老的学徒制背后隐含着深刻的教与学“基因”,这些基因对现代职业教育有着深远的启发意义。
本报讯 7月15日是第69届联合国大会上确定的世界青年技能日。当日,人力资源社会保障部在北京举办了中国技工教育图片展暨7·15世界青年技能日主题活动启动式,组织开展系列宣传活动。
当前是我国全面建成小康社会的决胜阶段,作为人力资源供给侧改革的主力——高等职业教育,要提供高质量的职业人才,必须清醒地把握当务之急,在助推实体经济发展、助力精准扶贫落实、助兴“一带一路”建设三大领域发力。
我国建筑业在过去很长一段时间走的是粗放式的劳动密集型发展之路,随着劳动力的减少、环境污染的加重等一系列问题不断显现,传统建筑业发展模式不可持续。发展装配式建筑可以实现建筑的工业化、产业化、标准化、信息化,是未来若干年内我国建筑业发展的大趋势。
本报讯 日前,全国职业院校学生职业素养培育研讨会暨全国职业院校学生职业素养培育联盟成立大会在湖南长沙举行。与会人员普遍认为,大国工匠需要“德技并重”,以培养未来大国工匠为己任的职业教育不该重技能轻职业素养,职业教育到了该重视职业素养培育的时候;重视培养学生的职业素养是职业院校落实立德树人、抓内涵质量建设、贯彻“以学生为中心”教学理念应重视的内容和抓手。
建设高水平高职院校既是对国家示范性高职院校建设成果的深化、转化和固化,也是新时代高职院校提升办学水平、聚焦内涵发展、增强社会服务能力的战略举措,同时也能回应社会公众对于高标准、高质量、高水平高等职业教育资源的需求与期待。在推进高水平高职院校建设的过程中,必须关注以下“三大抓手”。
什么是接地气的职业教育?这是每一位关心职业教育发展的人都在思考的问题。笔者认为,要搞清楚这个问题,首先要分析当前我国职业教育的痛点有哪些?

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