日前，教育部举行新闻发布会，对于放开资本进入教育是否有可能把教育当成生意的危险，教育部相关负责人表示，教育向来都是欢迎社会资本进入的，但在职业教育领域，管理要严格规范。

职业教育不同于其他类型的教育，职业教育是面向就业、培养从业者基本技能、与人民生活息息相关的教育。要想把职业教育办好，必须要社会多元主体的参与，必须要有社会资本的进入。但是，不是什么样的资本都可以进入职业教育领域的，资本进入职业教育是有严格的门槛的。进入职业教育的社会资本必须是以“教育”为主导，愿意承担社会责任，能促进产教融合更好实施，有助于职业学校师生更好发展，有助于地方经济建设及民生改善，而非以“获利”为目，将投资职业教育当成一门生意去做。

在新闻发布会上，教育部相关负责人表示：“我们要避免把社会资本进入职业教育办成摇钱树或者印钞机，这个绝对不行，因为这是教育，公益性是最基本的。我们欢迎各种资本进来，但是不能够违背公益性这个原则。”

违背公益性原则，再强大的资本都办不好教育。一旦违背教育的公益性，办教育跟办企业就没有了区别。为什么部分营利性民办教育及社会培训机构饱受社会诟病，其根本原因就是资本方忽视了教育的公益性原则。一旦忽视了教育的公益性原则，如何让资本收益最大化就成为投资教育的重要考量。因而，为了让资本创造出更多的资本，教育规律、社会责任等都无暇考虑，学校跟企业没有了区别，学生跟生产线上的产品也没有了区别。

今年年初，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》，该方案明确，经过5~10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。社会多元办学的格局到底该是什么样？社会资本如何进入职业教育？资本进入后的职业教育会怎么样？会不会让本就“弱势”的职业教育更加不被社会认可？这些问题，不仅是职业教育在忧虑，社会也在忧虑。

“进入职业教育的资本，必须以维护教育的公益性为原则。”教育部相关负责人的表态，给职业教育吃了一颗定心丸，给社会送去了一份安心，也给愿意进入职业教育的社会资本设置了一个“门槛”。

作者单位：江苏省宿迁经贸高等职业技术学校