做学生追梦路上的点灯人

广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院校，也是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和“现代鲁班”的摇篮。陈淼刚毕业就进入这所学校担任学生辅导员。10多年过去了，陈淼历任学校土木工程系、经济管理系辅导员、学生工作办公室主任。

在多年的工作中，陈淼积极探索建立高职院校学生素质教育体系，收获了众多荣誉。作为学生的思想引路人，她始终在思考并实践——为谁培养人、培养什么人、怎样培养人？她以让每位困难学生都得到帮助为宗旨、让每位学生都有成长路上的“成才伙伴”为途径，在平凡的辅导员工作岗位上服务学生、注重研究，切实帮助学生成长成才。

执着追求鲜明信仰

大学生是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。他们需要老师感同身受、理性点拨自己眼前的迷雾。从单纯的高中时代进入复杂多变的成人社会，一些学生难免会感到难以适从。但，总有一双眼睛在关注着他们；总有一盏灯为同学们点亮。

当新生入学时，不仅有“成才伙伴”项目的学长学姐导师辅助他们，陈淼还积极通过党课、知识竞赛、党员示范岗等活动，帮助学生树立正确的价值观；通过体验活动帮助学生树立积极的信念，言传身教地告诉他们如何做一个有信念有追求的人。

作为辅导员，陈淼同时承担着评优评先、国家奖助贷、入党培养、学生干部选拔和培养以及工作推荐等关系到学生个人利益的事务。

她时常会碰到这样的场景：一些表现平平的学生希望辅导员推荐他入党，以便更好地找工作；一些家境尚可的学生想做点小文章，只为老师分给他一个国家助学金的名额；还有学生提着家乡特产到办公室，想获得一个去国企面试的机会……这些时刻都考验着辅导员个人工作作风和素质。陈淼深知只有公平公正、依规矩办事才能帮助更多的有志有才青年找到正确的方向。她手中始终紧握一把分寸清晰的尺子，严格坚守底线。

以仁爱之心浇灌

土建类高职院校男生偏多，血气方刚，处事方法比较简单直接。作为女辅导员，陈淼善用绵长温厚的柔性力量，化解年轻的鲁莽。

现代学徒制在学校正式开展之时，企业与学校的合作时间紧迫，学生必须在短时间内上岗实习。因此，学校要求辅导员在一个星期内，完成对大二学生的实习动员，并让他们签订好实习协议书。

一些学生反映，自己才上大二，既不了解现代学徒制的培养模式，也没有做好实习的心理准备，对这项工作的开展并不理解和支持。陈淼在心里默问：“到底应该怎么办？”一方面是学校和企业的强烈要求，另一方面是学生的不解与反对。尽管，她知道这项工作有难度，但为了学生将来的发展，必须要做好。看似柔弱的陈淼，发挥女性以柔克刚的优势，比平时更有耐心，尝试更多的方法，循循善诱，首先做通学生干部工作，然后再逐个做其他同学的工作，最终让学生明白了现代学徒制和个人成长之间相辅相成的关系。

但是，一些家长依然难以理解这项工作的意义。甚至有一位家长直接打电话给陈淼，指责说学校不负责。这位家长认为让学生在学习期间出去工作是不务正业，要求学校为他孩子的未来负责。

陈淼突遭家长的不理解，如当头一盆冷水。但是作为辅导员，她不仅要对学生负责，更要对家长负责。她耐心地向这位家长详细解释了现代学徒制这种新的人才模式，并把实习的保障和措施一一告诉家长。一个多小时的电话沟通下来，这位家长心悦诚服地接受了。

甘做不挑拣土壤的红花

陈淼的课堂，无处不在，无论是办公室、教室、实训室，还是在宿舍、食堂、操场……只要时机合适，都可以变成她为学生解惑的“课堂”。

学校有界，好友无界。这位女辅导员，不仅仅在学校里为学生提供各种帮助，业余时间仍然和学生们保持友好的联系。她经常在家里一边带孩子，一边打电话和他们聊学习、聊工作、聊人生。她把自己的家也变成了课堂。

陈淼刚怀孕的那一年，学校突遇洪水，她冒着腹中胎儿被感染的风险，在滚滚泥水中，带领学生安全有序地撤离学校。她用校园作大课堂、用抗洪作内容，给同学们上了一节主题为责任的德育课。

暑假，陈淼带领学生到艰苦的地方开展暑期三下乡社会实践活动。当其他人已经在各地旅游的时候，她还和学生们风里来雨里去，到乡村与当地的老百姓打成一片。她以广阔天地为课堂，为同学们上了大视野的社会历练课。

多年过去，当学生在社会中展开自己的人生画卷时，很多人仍然惦记着校园里曾经陪伴自己成长的陈淼。他们在职业上遇到了困惑，仍然像当年在校园里那样和她商量；在生活中遇到不开心，也会跟她诉说。对他们来说，这位善良慈爱的女辅导员，已经成为了一辈子的良师益友，成为他们人生追梦路上的点灯人。阳金保